Простите, но эта страница еще в разработке
Оставьте свои контакты, мы сами с Вами свяжемся и подробно расскажем, то, что Вы не нашли на сайте.
Не хотите оставлять контакт? Перейдите на главную страницу
Обратная связь
оффлайн
МАТРИЦЫ ЭНИОСТИЛЯ.
Управление качеством жизни
Курс трансформационный, является одним из самых мощных в Эниостиле.
В этом курсе эниостиль дополнен материалами, информацией, методиками и упражнениями, которые касаются личностного познания и развития.
В этом курсе эниостиль дополнен материалами, информацией, методиками и упражнениями, которые касаются личностного познания и развития.
25 июня в 15:00 Чернышевского, 114 (Центр управления качеством жизни) 25 июня в 15:00 Чернышевского, 114 (Центр управления качеством жизни) | 25 июня в 15:00 Чернышевского, 114 (Центр управления качеством жизни)
Цель курса
Найти путь к себе
Понимать свои сильные и слабые стороны. Куда эффективно направить свой потенциал?
Подружиться с социумом
Создавать команды и управлять ими
Решить проблемы с конкретным типом
Как общаться? Как убеждать? Как поддерживать? Как вести переговоры?
Научиться наслаждаться жизнью в своём типе
Для кого
Рассматриваемые темы будут понятны для людей со знанием Эниостиля. Поэтому есть условия для доступа на этот курс.
-
Пройдена первая ступень
Курс доступен только тем, кто прошёл в нашей школе "Базовый курс" и курс "Типы и интертипные отношения"1 -
Определен тип
Курс доступен тем, кто определил свой тип на курсе "Базовый курс"2 -
Изучены типы отношений
Курс доступен тем, кто изучил типы и интертипные отношения у других преподавателей Эниостиля3
Курс трансформационный, является одним из самых мощных в Эниостиле.
В этом курсе эниостиль дополнен материалами, информацией, методиками и упражнениями, которые касаются личностного познания и развития.
Для участия в этом курсе необходимо знание эниостиля как минимум на уровне базового курса. В курсе много индивидуальной работы, которая построена на знании своего типа.
Те, кто изучал базовый курс знает, а если прилагал усилия, то и умеет определять типы людей, понимает сильные и слабые стороны типа, понимает как подбирать персонал под должность, а людей в эффективные команды под задачу. Знает как общаться с человеком на его языке, как делать точные и приятные комплименты, давать то, в чём человек нуждается на самом деле, создавать комфортные условия в общении и в работе, повышать самооценку. Знает от чего человека в определённом типе стоит ограждать, а где он сам справиться без посторонней помощи.Продолжительность: 4 месяца
Еженедельно по вторникам: с 19:00 до 22:00.
+ 1 раз в месяц погружение:
в субботу с 10:00 до 18:00
− Тип - это приговор? Мне не доступно (или у меня никогда не получится) то, что в слабых модулях?
− Почему один человек по своему слабому аспекту может дать больше, чем другой по своему сильному?
− Почему у одних людей период, когда их тип не дифференцирован, проходит быстро, а другие «зависают» в нём на многие годы или даже на всю жизнь?
− Почему одни люди устойчиво выходят на свою реализацию, а другие в этом же типе «подпрыгивают» до реализации лишь на короткое время?
− Как выстраивать работу лектором, тренером, преподавателем, когда в аудитории десятки человек в разных типах?
− Как, зная свой тип, развивать его, какие этапы каждый тип проходит в своём развитии, как отличать эти этапы и как их проходить?
− Как развивать свои сильные аспекты, если слабые «тянут вниз»?
− Что делать для развития своих слабых аспектов, если развивая их мы «забираем» энергию из своей силы?
− Как оградить своих детей от затирания их типов со стороны школы и социума и когда стоить это делать?
− Почему браки в хороших интертипных отношениях и даже в дуальных распадаются и партнёры расходятся?
− Как люди становятся монотипами и что с этим делать?
− Почему некоторые люди общаются и живут из своих слабых аспектов и почти не пользуются сильными?
− Почему один человек по своему слабому аспекту может дать больше, чем другой по своему сильному?
− Почему у одних людей период, когда их тип не дифференцирован, проходит быстро, а другие «зависают» в нём на многие годы или даже на всю жизнь?
− Почему одни люди устойчиво выходят на свою реализацию, а другие в этом же типе «подпрыгивают» до реализации лишь на короткое время?
− Как выстраивать работу лектором, тренером, преподавателем, когда в аудитории десятки человек в разных типах?
− Как, зная свой тип, развивать его, какие этапы каждый тип проходит в своём развитии, как отличать эти этапы и как их проходить?
− Как развивать свои сильные аспекты, если слабые «тянут вниз»?
− Что делать для развития своих слабых аспектов, если развивая их мы «забираем» энергию из своей силы?
− Как оградить своих детей от затирания их типов со стороны школы и социума и когда стоить это делать?
− Почему браки в хороших интертипных отношениях и даже в дуальных распадаются и партнёры расходятся?
− Как люди становятся монотипами и что с этим делать?
− Почему некоторые люди общаются и живут из своих слабых аспектов и почти не пользуются сильными?
На эти вопросы ответить в рамках базового курса, порой просто не возможно. И для ответов на них разработан специальный курс «Матрицы эниостиля» в котором тип, его жизнь, отношения и деятельность рассматриваются в динамике, в развитии, в зависимости от его окружения, социального статуса, количества денег и свободы.
В курсе изучается десять матриц - десять разных проекций одного и того же - развития типа в социуме и внутри самого себя. Это изучение процессов социализации и индивидуализации по А. Л. Панченко и Т.Г. Панченко, уровней развития творческой личности по Г.С. Альшуллеру, отношений к людям и миру по И.Н. Калинкаускасу, Г.Р. Рейнину и А.Л. Панченко, логических уровней по Р. Дилтсу, структуры типа по К.Г. Юнгу и А.Л. Панченко, и даже пирамиды потребностей по А. Маслоу, которая становится
понятной и очень практически применимой, если её рассматривать не для «сферического человека в вакууме», а для конкретного типа личности.
И каждый из нас, имея свой тип, находится на этом пути - пути своего динамического развития, стабилизации или деградации и есть чёткие критерии по которым можно понять где мы сейчас и куда нам идти дальше.
В курсе изучается десять матриц - десять разных проекций одного и того же - развития типа в социуме и внутри самого себя. Это изучение процессов социализации и индивидуализации по А. Л. Панченко и Т.Г. Панченко, уровней развития творческой личности по Г.С. Альшуллеру, отношений к людям и миру по И.Н. Калинкаускасу, Г.Р. Рейнину и А.Л. Панченко, логических уровней по Р. Дилтсу, структуры типа по К.Г. Юнгу и А.Л. Панченко, и даже пирамиды потребностей по А. Маслоу, которая становится
понятной и очень практически применимой, если её рассматривать не для «сферического человека в вакууме», а для конкретного типа личности.
И каждый из нас, имея свой тип, находится на этом пути - пути своего динамического развития, стабилизации или деградации и есть чёткие критерии по которым можно понять где мы сейчас и куда нам идти дальше.
Программа курса
Раздел 1
Как экологично развивать себя. Видеть предстоящие шаги развития своей личности на несколько лет вперед
Раздел 2
Как управлять собой, чтобы мой тип был для меня, а не я для своего типа
Раздел 3
Как выйти на уровень своей реализации и устойчиво оставаться на нём
Раздел 4
Как гармонично повышать качество своей жизни
Раздел 5
Как консультировать людей, если они хотят выйти на уровень своей реализации
Далеко не каждому человеку, изучающему и практикующему эниостиль для себя или в своей трудовой деятельности нужно в этом разбираться. Этот курс построен так, что на нём не даётся простых ответов, но показываются закономерности того, как развивается личность каждого типа. И, применяя знания матриц именно для своего типа, становится понятным куда и с кем двигаться, что в себе развивать, сколько денег зарабатывать, какие цели ставить перед собой, а от каких отказываться.
В любом случае человек всегда на этом пути, знает он это или нет. Имея карту этого пути и, понимая где человек сейчас, любой сможет решить для себя будет он пользоваться этим знанием или нет. И при желании он сможет дойти до нужного ему места. Но если человек не имеет карты и не понимает где он сейчас он может бродить долго, спрашивая встречных о своём верном пути. И встречные, включая родителей, друзей, коллег, начальников, учителей, детей, коучей и психологов с удовольствием направят его туда, куда нужно ему в их понимании - в нужном им направлении.
В любом случае человек всегда на этом пути, знает он это или нет. Имея карту этого пути и, понимая где человек сейчас, любой сможет решить для себя будет он пользоваться этим знанием или нет. И при желании он сможет дойти до нужного ему места. Но если человек не имеет карты и не понимает где он сейчас он может бродить долго, спрашивая встречных о своём верном пути. И встречные, включая родителей, друзей, коллег, начальников, учителей, детей, коучей и психологов с удовольствием направят его туда, куда нужно ему в их понимании - в нужном им направлении.
Условие для прохождения курса «Матрицы эниостиля» - это знание базового курса эниостиля, умение определять типы людей и определение своего типа. Определить свой тип - это согласиться с ним. Ни больше и не меньше. Без знания своего типа на этом курсе делать просто нечего. Это как изучать тригонометрию и дифференциальные уравнения, без знания арифметики.
МАТРИЦЫ ЭНИОСТИЛЯ.
Управление качеством жизни
Управление качеством жизни
все платежи безопасны и осуществляются через сервис "Ю-касса"
стартуем 25 июня в 15:00
Записаться на курс
МАТРИЦЫ ЭНИОСТИЛЯ
Управление качеством жизни
МАТРИЦЫ ЭНИОСТИЛЯ
Управление качеством жизни
Что говорят наши ученики о курсе
Задать вопрос
